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“好国王”亨利四世
【出 处】
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百科探秘:玩转地球
【发表日期】
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2021年10期
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旅游品牌作为旅游地的代表性符号,能够有效吸引游客,形成持久的旅游竞争力。乡村旅游的品牌设计应该遵循地域差异原则,凸显地方特色;运用资源要素原则,发挥资源优势;贯彻可持续原则,促进乡村绿色发展。文章通过分析乡村旅游品牌形象设计原则,阐述龙南县古村落乡村旅游品牌形象设计的主要元素,探究龙南县古村落乡村旅游品牌形象设计的应用策略,以促进品牌风格与视觉形象的平衡,挖掘系统性应用要素,增强品牌形象的立体化特征。
目前高职院校汽车发动机电控技术课程在教学中存在理论教学效果不良、实训难开展等问题,虚拟仿真技术作为新的教学手段具有许多优良的特点,为解决发动机电控技术的教学困境提供了好的途径。以理论抽象、实践性强的“汽车点火系统的检修”为例,通过虚拟仿真点火电路的学习,使得抽象的电学知识以具体化、可视化的形式展现给学生,加深了学生对于理论的理解;同时通过模拟操作,可以规范实践检修的流程,提高学生的实践技能。此外,虚拟仿真技术的应用研究也为汽车电控类课程教学改革提供了可参考的典型案例。
由于大型仪器专业性强、技术要求高等特点,人们在将传统的实验教学模式应用于大型仪器实验课堂过程中,发现还存在诸如学生自主性差、学时紧张、实验内容单一等问题。通过将小规模限制性在线课程SPOC(Small Private Online Course)引入大型科研仪器实验教学中,构建了线上线下互补、学生教师共为主体、基础实验项目与科研前沿课题共建的实验实践教学体系,探索了该课程体系在实际教学中的应用,期望其在大型仪器实验课程的建设、学生创新能力培养等方面发挥重要作用。
基础化学实验作为高等院校重要基础课,存在着教学模式单一、教与学缺乏连贯性、科研素养缺乏创新和培养、一流学科建设衔接性差等问题。在“双一流”建设的新形势下,结合自身实际针对一流学科需求进行改革与实践,为一流学科建设做好基础和支撑。提出“夯实基础、注重能力、引导创新”教学指导思想,通过实施翻转课堂、系统连贯教学模式构建及SIPT项目和开展化学实验竞赛等形式将其落实到基础化学实验教学的前、中、后三个阶段。在提高教学质量,培育创新能力,培养科研素养,与在建一流学科群交叉融合实施系统连贯化培养等方面取得积极效果,为
2003年10月,中共中央、国务院发布《关于实施东北地区等老工业基地振兴战略的若干意见》,明确了实施振兴战略的指导思想、方针任务和政策措施。为加快老工业基地振兴步伐,黑龙江省出台了一系列政策扶持哈大齐工业走廊建设。在国家振兴老工业基地战略和黑龙江省扶持哈大齐工业走廊政策的大背景下,黑龙江大学从学科战略布局以及培养社会急需的应用型高级技术人才出发,于2004年申获了本科机械设计制造及其自动化专业,在此专业基础上,2005年成立了黑龙江大学机电工程学院。
在拉曼-奈斯衍射中,衍射光被频移、强度调制、偏转。然而,衍射光的功率与时间、探测位置的关系一直被忽视。从理论和实验上研究了在超声场外任意位置探测到的拉曼-奈斯衍射光功率随时间和探测位置的变化情况。发现拉曼-奈斯衍射光的功率是时间与探测位置的周期函数。另外,衍射光的功率随时间和沿着超声波的传播方向周期变化。最后,衍射光功率的信号可以认为由一系列频率为整数倍超声波频率的余弦信号构成。
在农业供给侧结构性改革的大背景下,如何因地施策、循序渐进,突破休闲农业发展瓶颈,驾驭最新潮流、态势,实现休闲农业和乡村旅游跨越性发展是需要深入思考的问题。基于我国农旅产品市场需求、农旅产品行业痛点,探索地方民俗文化与休闲农业深度结合的价值与意义,并以沙井休闲农业品牌化转型为例,设计两款相辅相成的农旅体验数字产品,形成“线上打造吃货圈,线下打造体验圈”的模式,同时以中国蚝乡——深圳市宝安区沙井街道为例,提出未来地方农旅产业应当深度结合当地农旅资源和文化特色,拓宽农旅销售渠道的策略,以增强农旅品牌影响力。
浙江嘉兴南湖作为较为成熟的红色旅游景点,分析其开发现状、探索其发展路径可以为城市红色旅游业的发展提供一定的启示。当前,发展红色旅游业需要重视旅游产品的组合开发,以科技提升游客的旅游体验,打造稳固的人才队伍,实现区域性合作。
针对近年来四川大学水利水电学院大学生创新创业训练计划管理中存在的诸多问题,在高校信息化建设快速发展的大背景下,基于微信公众号建立了大学生创新创业训练计划管理平台。平台集即时消息通知、学习资源获取以及优秀作品展示等功能于一体,在方便教师对项目进行管理的同时,也使参与训练的学生能够更加及时地获取项目进展状态和重要学习资源。平台试运行调查结果表明,这种依托于微信公众号的管理形式不仅实现了教师管理高效化,也解决了学生获取学习资源的信息碎片化等问题,在高校信息资源管理方面有着广阔的应用前景。