【摘 要】
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随着素质教育的推广，培养核心素养已成为学科教学的重要目标。在初中课程中，美术学科占据着重要的地位，其不仅有利于学生审美能力的提升，而且有助于学生创新思维的发展。因此，初中美术教师有必要合理调整当前的教学方法，以增强教学活动的有效性。该文以美术大单元教学为研究对象，以中国花鸟画大单元教学为例展开探讨，以期通过美术教学为学生核心素养的培养提供一定的帮助。
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随着素质教育的推广，培养核心素养已成为学科教学的重要目标。在初中课程中，美术学科占据着重要的地位，其不仅有利于学生审美能力的提升，而且有助于学生创新思维的发展。因此，初中美术教师有必要合理调整当前的教学方法，以增强教学活动的有效性。该文以美术大单元教学为研究对象，以中国花鸟画大单元教学为例展开探讨，以期通过美术教学为学生核心素养的培养提供一定的帮助。
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