【摘 要】
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目的探讨品管圈联合朋辈辅学在基础护理技术实训教学中的应用效果。方法通过方便取样法,将2015级高职护理5、6班共110名学生设为研究组,3、4班共108名学生为对照组,在实训课
【基金项目】
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高职教育创新发展行动计划(2015-2018年)任务(项目):RW-37
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目的探讨品管圈联合朋辈辅学在基础护理技术实训教学中的应用效果。方法通过方便取样法,将2015级高职护理5、6班共110名学生设为研究组,3、4班共108名学生为对照组,在实训课程中研究组采用品管圈联合朋辈辅学教学法,对照组采用传统教学法,学期末比较两组学生理论、实训技能考核成绩。同时对采用品管圈联合朋辈辅学的学生进行问卷调查。结果研究组学生的理论成绩(82.68±2.80)分,显著高于对照组学生理论成绩(78.34±2.42)分,差异有统计学意义(t=12.24,P<0.05);研究组学生实训技能考核成绩(82.96±2.59)分,显著高于对照组学生(80.36±2.12),差异有统计学意义(t=8.11,P<0.05)。结论在《基础护理技术》实训教学中开展品管圈联合朋辈辅学,有利于提高学生的动手能力,学生对教学的满意度高,教学效果好。
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