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目的：调查研究非中医专业学生对中医文化的认知程度差异，为中医文化的传播确立一个正确的方向。方法：采用问卷调查随机对235名非中医专业的一、二、三年级学生进行调查。结果：非中医专业的学生有无选修中医课、年级增长对中医文化认知程度的比较无统计学意义（P〉0．05）。大学生对中医文化的价值观理解尤为欠缺。结论：大学校园中医文化对非中医学生影响力不够，需要针对性更强。随着年级增长，需要循序渐进地对非中医专业学生进行中医文化传播。相比思维方式和行为模式，更需要提高他们对于中医文化的价值观。