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学校制度规约的束缚、科层规则的约束及教师自身精神耗竭等是影响教师工作动力的主要因素。具体的对策有：建设和谐的校园文化，以满足教师职业归属感的需要；创新管理机制，以扩大教师主动发展的领域；挖掘积极因素，以充分发挥教师自身的潜能。
教师职业动力的影响因素与对策探究
【摘 要】
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学校制度规约的束缚、科层规则的约束及教师自身精神耗竭等是影响教师工作动力的主要因素。具体的对策有：建设和谐的校园文化，以满足教师职业归属感的需要；创新管理机制，以扩大教
【机 构】
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杭州师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2008年10期
【基金项目】
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浙江省2008年度教育科学规划课题(SCG201)
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