【摘 要】
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<正>概念教学是高中物理最为重要的课型,没有清晰的概念基础,学生的物理知识体系是凌乱、不稳固的,那么如何搞好高中物理概念教学呢?笔者认为应该从如下几点入手.1确定学生的
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<正>概念教学是高中物理最为重要的课型,没有清晰的概念基础,学生的物理知识体系是凌乱、不稳固的,那么如何搞好高中物理概念教学呢?笔者认为应该从如下几点入手.1确定学生的教学主体性,开展合作探究学习学生是教学的主体,自然也是物理概念体系在自己头脑中留下印象的建设者.而如果仅凭学生一己之力去建立概念是不可能的,为此笔者认为应该采取自主合作探究的方式进行学习,让学生与学生之间相互帮助,形成合力,促进整体物理认知
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