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初二学生的学习是初中阶段的关键时期,学生处在知识技能的分化阶段,教师在教学当中,不能局限于知识的传授和习题的讲解,要给学生更多的机会开口说,要让学生能把学到的英文用于实际交际中去。
让“语法”课堂“活”起来——一节英语公开课教学案例
【摘 要】
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初二学生的学习是初中阶段的关键时期,学生处在知识技能的分化阶段,教师在教学当中,不能局限于知识的传授和习题的讲解,要给学生更多的机会开口说,要让学生能把学到的英文用
【机 构】
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南京市仙林中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2010年08期
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