【摘 要】
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目的探讨现场急救情境教学应用于急诊护生临床带教中的效果。方法选择2012年3月~2013年3月急诊科实习护生242人为实验组、2011年急诊科实习护生235人为对照组,实验组采用现场
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目的探讨现场急救情境教学应用于急诊护生临床带教中的效果。方法选择2012年3月~2013年3月急诊科实习护生242人为实验组、2011年急诊科实习护生235人为对照组,实验组采用现场急救情境教学带教,对照组采取常规带教,比较2组出科考试优良率。结果实验组护生对急危重症患者的抢救程序、理论知识、基本技能的掌握和综合测试成绩明显优于对照组。结论现场急救情境教学用于急诊护生带教可明显提高护生的急救技能和临场应变能力,培养护生临床思维和团队精神,也能激发护生对临床实习的兴趣。
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