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语言是言语交流的一种方式，它是人类生活和学习中不可或缺的一部分。Douglas Barnes1983年在From Communicationto Curriculum一书中提出了一套认识第二语言课堂交际问题的结构框架。根据这套框架所代表的理论，第二语言课堂的交际模式由教师对课堂交际的控制、学生已有的语言知识和使用能力以及学生对课堂交际的认识这三种因素磨合而形成。