语言美,拨动音乐课堂的别样音符

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<正>伴随着多年来风风雨雨的课改之路,"课堂语言是教师的表演艺术"这个理念已深入人心。诚然,一口标准流畅的普通话,一种简洁精炼、富于情感的表达方式是每个教师所追求的课堂语言境界。在多姿多彩的音乐课上,这样的追求同样必不可少。只有把语言美与音乐美充分融合,带动、吸引孩子真正地走进音乐,参与音乐,才能达到完整的师生情感共鸣,才能充分展示美育的魅力。
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