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基于当前大学生总体体质健康不容乐观的态势，提出了大学公共体育课程教学应注意提高学生锻炼坚持性的问题，以及提高锻炼自我效能可以有效促进学生锻炼坚持性的观点，并结合自我效能理论的原理对提升学生锻炼自我效能的教学策略进行探讨。
基于身体锻炼自我效能提升的大学公共体育课程教学策略
【摘 要】
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基于当前大学生总体体质健康不容乐观的态势，提出了大学公共体育课程教学应注意提高学生锻炼坚持性的问题，以及提高锻炼自我效能可以有效促进学生锻炼坚持性的观点，并结合自我效
【机 构】
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深圳大学师范学院体育系,深圳大学体育部
【出 处】
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沈阳体育学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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