【摘 要】
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<正>作者致中国读者亲爱的读者:安娜和我都很荣幸我们的作品译成了中文。我们深信,聚焦任务是在教育儿童和青少年中改进学习内容与质量的一项中心任务。例如,专注记忆的任务
【机 构】
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美国塞尔维亚贝尔格莱德大学心理系; 浙江省杭州绿城育华学校; 浙江大学教育学院;
【基金项目】
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浙江大学中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“教学设计与课堂学习研究”(DCL001)的研究成果
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<正>作者致中国读者亲爱的读者:安娜和我都很荣幸我们的作品译成了中文。我们深信,聚焦任务是在教育儿童和青少年中改进学习内容与质量的一项中心任务。例如,专注记忆的任务自然得到的也是死记硬背的本事,分析性和评价性任务则能促进批判性思考。正如本文所阐明的那样,我们认为,设计和应用合理的任务对于来自经济困难家庭和社区的儿童和青少年来说尤为重要。我们
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