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小学语文素质教育是一个完整的过程,但又是分阶段进行的,每个阶段之间存在着密切的联系,即语文教学存在着整体性、阶段性和连续性.
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【摘 要】
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小学语文素质教育是一个完整的过程,但又是分阶段进行的,每个阶段之间存在着密切的联系,即语文教学存在着整体性、阶段性和连续性.
【机 构】
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广东省潮州市昌黎路小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年9期
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