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散文是文艺的轻骑兵,它且有文质兼美的特点,能最及时地反映社会的状况,是培养学生现代思想、审美意识的最好材料。但多年来,我们的散文教学变成了语言教学,“转化成一种知识性的、可以计量、可以重复、可以考试的东西了”,偏离了散文的文体特点,不论是散文的“文”还是“质”都在我们的阅读教学中丧失殆尽。