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<正>《水调歌头 明月几时有》是宋代文学家苏轼的名篇。说课具体从教材分析、学情分析、教法选择和教学过程等方面展开。一、教材分析1.教材理解《水调歌头明月几时有》这首词围绕中秋之月展开描写,作者思绪飞扬,想象瑰丽;从理想与现实、过去与未来这些相关联的
《水调歌头 明月几时有》说课设计
【摘 要】
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<正>《水调歌头 明月几时有》是宋代文学家苏轼的名篇。说课具体从教材分析、学情分析、教法选择和教学过程等方面展开。一、教材分析1.教材理解《水调歌头明月几时有》这首
【机 构】
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四川省江油市武都镇武都中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年04期
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