陕北黄土地区旋挖钻孔桩荷载传递特性研究

来源 :铁道科学与工程学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong564
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了研究旋挖钻孔灌注桩的承载性能,明确其与泥浆护壁钻孔灌注桩的区别,结合陕西省某高速公路扩能工程桩基试验段的桩基静载荷试验,对旋挖钻孔灌注桩的荷载传递规律和桩侧摩阻力发挥特性进行分析,认为旋挖钻成孔时无需护壁泥浆,避免了桩侧泥皮的形成;同时形成的孔壁粗糙,加强了桩土的咬合作用,提高了桩侧阻力的发挥,降低端阻比。结合荷载沿桩身传递规律对单桩极限承载力进行预测,采用双曲线法对荷载-沉降曲线进行拟合,拟合效果良好,单桩极限承载力预测结果准确。
其他文献
近日,海南省遭遇了历史罕见的强降雨灾害,不少地区和学校严重受浸。为了有效预防流行病和传染病在学校发生和蔓延,切实保障广大师生的身体健康,10月12日,海南省教育厅向全省各个市
英语教学中的情境创设存在两种误区:一种是将活动简单化,忽略了活动本身的内涵与价值;另一种是刻意追求活动的形式和效果,达不到应有的质量与深度。在英语教学中,创设“经验的真实情境”就显得非常必要。  一、挖掘教材中的情境因素  小学英语教材的编写耗费了大量人力物力,它凝聚了众多专家的智慧和汗水,集各家思考的亮点于一身,因此,我们要钻研教材,深挖教材,让教材真正成为学生学习知识、增长才干的有力中介。  
103例闭经病人中原发性闭经88例,继发性闭经15例,其性染色体异常分别占26%和33%。本研究规定,16岁以后尚无月经者为原发性闭经,曾有过一次以上自发性阴道流血,又12周以上未来
期刊
期刊
我试图在课堂教学过程中改变学生被动接受的学习方式。让学生在文本的阅读过程中以自己的心灵触摸文本,揣摩文本.理解、发现文本意义.并赋予文本新的内涵。
一、铺平模仿与创新的道路 模仿写作是中学生作文能力提高的重要途径。中学生思维有一个由具体到抽象、由低级到高级的发展过程。他们在思维发展的每一个阶段,往往都需要借助
进行现代文阅读,首先我们要弄清楚文本的立意,这可以从阅读的方式说起。阅读可以分为以下几种情形:娱乐性阅读、浏览性阅读、摘录式阅读、专业性阅读、研究性阅读、文章学阅读以
一、编“顺口溜”  “顺口溜”能使所学知识妙趣横生,读来朗朗上口,便于记忆。  如:(1)常见元素化合价:  一价钾钠氟氢银,二价氧钙钡镁锌。  二四六硫二四碳,三铝四硅五氮磷。  铁有二、三要分清,莫忘单质都是零。  (2)书写化学方程式:  左反右生一横线,配平以后加一线,  等号上下注条件,箭头要标气和淀。  (3)化学实验基本操作:  液体应盛细口瓶,手向标签再倾倒,  读数要与切面平,仰
X 形桩具有单位材料桩-土接触面积大、桩侧摩阻力高等技术特点;然而,工程设计与计算中缺少有效的X 形桩水平向承载力的简化方法,一定程度上限制了其在工程中的推广应用.基于
早在课程改革之前,“情境”一词就已经被大家所熟悉,特别是在全国优秀教师李吉林的影响之下,情境教学遍地开花。而如今在新课程改革的推动下,在新课程标准的要求下,教师作为课堂的引导者、合作者,面临着实现告别沉闷的课堂气氛,创设活泼、有效、紧张、有序的课堂环境的考验,因而教学情境创设的重要性愈发突出。  那么如何在教学中创设好情境呢?在教学实际操作中,可能或多或少存在一些问题,比如:①创设的情境走形式主义