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小学体育课缺乏趣味化,不符合小学生的心理需求,小学生课堂参与积极性不高,教学效果不理想。如何提高体育课堂教学的趣味性?我们要重视学生课堂主体地位,充分利用多媒体技术的优势,发挥游戏教学法、情景教学法的重要作用。
谈兴趣化教学在小学体育教学中的应用
【摘 要】
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小学体育课缺乏趣味化,不符合小学生的心理需求,小学生课堂参与积极性不高,教学效果不理想。如何提高体育课堂教学的趣味性?我们要重视学生课堂主体地位,充分利用多媒体技术
【机 构】
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平度市李园街道郑州路小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年16期
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