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本文以“假体腔动物门”教学为例,论述动物学课堂教学设计,从教学内容、教学目标、教学预测、教学方法、教学过程、教学评价、教学总结等方面介绍动物学课堂教学培养学生创新思维的过程,以培养学生的创新意识和创新能力。
基于学生创新思维培养的动物学课堂教学设计探讨——以“假体腔动物门”教学为例
【摘 要】
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本文以“假体腔动物门”教学为例,论述动物学课堂教学设计,从教学内容、教学目标、教学预测、教学方法、教学过程、教学评价、教学总结等方面介绍动物学课堂教学培养学生创新
【机 构】
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河池学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年31期
【基金项目】
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2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目“应用型高等学校创新创业通识教育和专业特色相结合的教育模式探索与实践”(2017J GA284)研究成果
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