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[摘要]强化高校党建研究是当前高校应对新形势、解决新问题、实现新发展的必然要求。高校和谐校园建设作为社会主义和谐社会建设的有机组成部分,被党和国家给予高度重视。发现高校党建与和谐校园建设研究的热点问题,提出具有可操作性的发展思路,是推进高校党建与和谐校园建设研究发展的路径。
[关键词]高校 党建 和谐校园
[作者简介]韦宏(1968- ),男,壮族,广西上林人,广西师范学院学生工作处副处长,讲师,研究方向为思想政治教育;莫喻然(1986- ),女,广西桂林人,广西师范学院,在读硕士,研究方向为未成年人思想道德建设。(广西 南宁 530001)
[中图分类号]G648[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)24-0030-02
高等学校肩负着传承文明、培养人才、创新知识、服务社会的重要任务。高校党组织是党的基层组织的重要组成部分,是党在高校的执政基础和构建和谐校园的前提。而和谐校园的内涵就是校园内部要素处于一种相互依存、协调、促进的状态,主要特征为高校经济上科学发展、资源配置合理;政治上坚持正确的方向、民主法治治校;高校精神面貌积极向上、团结友善;高校服务社会的目标明确。如何在新形势下加强高校党建与和谐校园的建设,从而促进现代大学建设,是摆在高校党组织面前的一个重要课题。
一、新形势下高校党建与和谐校园建设存在的问题初探
(一)高校党组织的自身和谐建设问题
目前有些高校基层党组织活动形式、工作方式单一,教育形式也缺乏创新和活力。而在发展党员工作中,一些人入党动机不纯,功利色彩明显,如何端正入党动机则是十分严肃的问题。此外,高校教职工是一个高文化层次的特殊群体,对一系列社会时政问题有自己的见解和主张,部分高校职工入党愿望淡漠;另有一些青年党员知识分子对组织发展和建设不够热心等。加强对高校党组织建设中存在问题的研究,分析原因,寻找对策,是推动高校发展的重要一环。
(二)德育和思想政治工作应摆在高校党建工作首位来引领和谐校园建设问题
2004年,中共中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)。朱开轩同志于1997年在第六次全国高校党建工作会议上提出,高校要把思想政治建设放在首位。高校党的建设要围绕德育和思想政治工作这个中心来进行。回顾历史,无论什么时候,德育和思想政治工作,都是我们的真正优势,是我们战胜困难与克敌制胜的有力武器。但目前,校园文化建设偏重物质文化建设、轻精神文明建设的现象还存在。并且网络化、信息化改变了人们的生产、生活、思维方式,网络上不健康有害的文化垃圾传播也给德育和思想政治工作带来了挑战。因此,德育和思想政治工作应摆在高校党建工作首位来引领和谐校园建设问题任重而道远。
(三)发挥和谐发展型学生党支部的重要作用问题
高校肩负构建和谐社会的重任,创建和谐校园是构建和谐社会的基础,而高校学生党支部是党在高校学生中的基层组织,它与学生有着密不可分的关系。和谐发展型学生党支部就是要对新时期学生党组织内外部功能拓展和深化,以增强学生基层党组织的内聚力和创造力,切实推进自身的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设、阵地建设,实现党支部和学生党员和谐共发展的良好局面。和谐发展型学生党支部所要思考的问题具体地说就是:如何长期保持学生党员的先进性;如何妥善、有效地处理高校学生群体当中的突发事件;如何参与和促进院系和校际间的横向交流与互动;如何更有效地指导大学生基层团建工作;如何加强党建工作对学生宿舍的覆盖;如何引导大学生走向社会,实现学校人向社会人的过渡。
二、构建和谐校园理念下高校党建工作的创新与对策
高校党的基层组织处于教书育人、管理育人、服务育人的最前沿。我们必须从新时期高校党建工作的新视野中,寻求新时期发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的新途径,围绕服务构建和谐,行动促进发展的创建主题和创新学生党建,共建和谐校园,促进你我成才的创建目的,坚持组织为党员搭台,从“思想建设—组织建设—作风制度建设—阵地建设”四大元素着手,使基层党组织成为建设和谐校园各项工作的有力组织者、推动者和实践者,为和谐校园建设提供强有力的保障。
(一)基层党组织的思想建设是构建和谐校园的思想保障
1.创新党员的理论教育形式。在市场经济不断发展的今天,党的观念、共产主义信念渐渐被人遗忘。我们在坚持不懈地灌输马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想的同时还要意识到,理论教育应当讲究效果;根据党员队伍的特点,采取他们乐于接受的、多样化的教育形式。例如开展小组学习、交流讨论、撰写心得体会、观看录像、参观爱国主义教育基地和德育教育基地等,在途经上还要特别重视发挥网络思想教育的特殊作用,向党员宣讲邓小平理论和“三个代表”的重要思想,宣传走正确成才道路的党员典型。工作尤为注意把教育的理论性、时代性和知识性与教育的针对性、生动性和有效性结合起来,做到以理服人、以情动人、以行导人。而党建理论研究作为提高党员思想理论素质的重要手段亦不可忽视。
2.强化党员的党性教育。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中曾指出:“共产党员的党性,就是无产者阶级性最高而集中的表现,就是无产者本质的最高表现,就是无产阶级利益最高而集中的表现。”入党的过程实际上是一个世界观改造的过程,一个从组织上入党到思想上入党的过程,绝非仅仅是一个履行组织手续的问题。要做到从思想上入党,党员们就要经常加强党性锻炼,这点对于要求入党的学生来说尤为重要。大学生党员只有树立坚定不移的共产主义信念才能真正地成为社会主义和谐社会建设的领导者和接班人。
(二)党的组织建设是构建和谐校园的组织保障
1.创新学生党员发展教育培训体系,积极构筑和谐校园发展基石。构建和谐发展型学生党支部的关键在于加强组织建设,日常管理规范,大力提高党员发展质量,真正落实在发展学生党员认识上强化责任意识;在发展学生党员方式上强化服务意识;在发展学生党员内涵上强化质量意识。在构筑大学生的精神支柱,强化党知识培训的系统性方面,我们可以明确不同主题,制定不同层次的培训方案:第一,继续对已经递交申请书的同学的“入党启蒙教育”;第二,积极分子阶段的“基础教育”;第三,发展对象阶段的“强化教育”;第四,预备党员的“再教育”,发展预备党员的过程中确定发展对象的“入党知识考试”,以考试的形式促进对党理论知识的学习。建立党员“教师-学生”谈话制度,实行“党总支培养学生党务工作骨干,学生党支部培养下班党员(助理班主任)业务骨干,下班党员(助理班主任)具体组织培养“入党积极分子”,切实提高学生党员的综合能力,培养符合社会竞争需求的高素质人才。当学生党支部面临毕业时,组织建设可以主要围绕预备党员的“再教育”进行理论学习和探讨,让支部成员充分认识到自身的处境,不断探求新知识,充实自己。同时,明确严峻的就业形势,不断提升综合实力,增强就业竞争力。
2.以职能小组搭建就业平台,促进个人与组织的和谐发展。职能小组是学生党支部组织功能的落实和执行机构,为了促进学生党组织功能地实施以及支部的基础任务和作用切实的完成,对职能小组的完善和创新是关键。遵循“个人和谐促进组织和谐、个人发展促进组织发展”的原则和规律,针对专业自身的特点的基础上可以合理设置社会实践小组、实习见习小组、就业信息收集和处理小组、简历制作小组、就业面试培训小组和特色岗位培训小组等。职能小组立足于“人人有事做,事事有人做”,肩负着为同学的就业打基础,扩大同学就业新渠道的重任,使同学们个人就业的愿望得到最大限度的实现,从而以个人的和谐发展促进组织的和谐发展。这种组织建设和机构设置的创新,旨在组织党员同志发挥先锋模范作用,带领同学们积极参与实践,为就业打下坚实的基础。此外,党组织还可以将创新理念体现在安全教育工作的落实、学生党员对突发事件的处理、和谐身心的养成以及和谐宿舍的建立,通过党员各方面的和谐来促进组织和校园的和谐,推动组织的发展,促进校园的发展。
3.成立大学生党员关爱中心,创设和谐校园氛围。学生党员在大学生思想政治教育中具有核心、表率、凝聚和渗透作用。党支部可以倾注真情,奉献真心,将贫困生和心理素质欠佳的学生作为重点关爱对象,学生党员主动出击,用结交朋友的方式,帮助困难学生解决其学习、生活、心理等实际问题。学生党支部可带动班级团支部围绕关爱对象开展系列行动,如带动班级团支部,设立党团爱心基金;发展关爱对象,建立“党员关爱行动”网络主页等,形成浓厚的党团员帮扶结队行动氛围,促进党支部与班级的和谐发展。近年来,不少高校成立了大学生党员关爱中心,他们为关爱对象送去了温暖,奉献了爱心,营造了校园和谐的氛围。
(三)创新机制,加强作风建设和制度建设,促进校园和谐发展
制度建设是党组织建设的根本。党支部应以构建和谐社会为契机,以制度建设为抓手,开拓学生党建工作新局面,特别是个人发展的目标拉动机制和组织管理的监督机制,进一步建立健全各项规章制度,着力构建长效机制,努力促进党支部的和谐发展进而推动校园的和谐发展。
党支部牢记构建和谐支部的长效机制,关键是要建立健全一套促进支部和谐的制度体系。党支部根据实际可设立评优表彰机制、民主生活机制、教育培训机制、行动计划机制、实践记录机制等,各项制度之间环环紧扣、相互配合。
党支部在改进和完善日常学习制度和统一培训学习制度的基础上可加强对学习制度执行情况的监督检查,要求党员同志要做到时间、内容、人员、效果的“四落实”,学习要有笔记,集中学习要签到,建立党员学习档案。同时,支部还可引入了考评、激励机制,切实加强对学生党员的日常监督和管理,激励先进,鞭策后进,从而有力地促进学生党员队伍的建设。更要以全心全意为同学服务为宗旨,建立健全党员密切联系同学的服务机制,建立健全支部定期征求同学意见的制度。
(四)加强阵地建设,充分发挥服务功能,促进社会和谐
阵地建设是党在基层服务与实践的物质依托,是基层党组织和党员开展活动、发挥作用的重要载体,是基层党组织联系群众的窗口。高校党组织要抓好阵地建设,积极推动党建主题实践活动,全面建设支部长效活动机制,努力提升服务水平。
高校党组织要以构建和谐社会为契机,以党支部工作为核心,促进社团和谐发展。可以通过党员挂职(书记助理等)、外出兼职、公益劳动等形式促使学生党员深入接触社会,加强锻炼。积极开拓社会实践基地,其根本目的在于使党员在做的过程中展现魅力,树立威望,有为带动有位,有位促进更有为,让大学生逐步适应角色变化,转变心态,实现从学校人向社会人的转变,为就业、成才打下基础。同时,在实践活动中不断和班级、宿舍同学交流,积极搭建党建工作新平台,党建带团建参与实践。
三、结束语
高校党建工作是和谐校园建设的保证,和谐校园的建设是高校党建工作的重要内容。只有狠抓高校党的建设与和谐校园建设这一有效途径,才能保证培养高素质人才和社会主义接班人这一高等教育目标的顺利实现。还需要高校思政工作者进行长期的探索和追求。
[参考文献]
[1]唐朝继.高校党建工作基本规律探析[J].思想理论教育导刊,2009(6).
[2]吴建秋.创新高校党建,建设和谐校园[J].科教文汇,2009(22).
[3]杨冬磊.加强高校学生党支部在建设和谐校园和谐社会中的重要作用[J].党史文苑,2008(16).
[4]覃海逢.高校学生党建工作新探[J].经济与社会发展,2009(6).
[关键词]高校 党建 和谐校园
[作者简介]韦宏(1968- ),男,壮族,广西上林人,广西师范学院学生工作处副处长,讲师,研究方向为思想政治教育;莫喻然(1986- ),女,广西桂林人,广西师范学院,在读硕士,研究方向为未成年人思想道德建设。(广西 南宁 530001)
[中图分类号]G648[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)24-0030-02
高等学校肩负着传承文明、培养人才、创新知识、服务社会的重要任务。高校党组织是党的基层组织的重要组成部分,是党在高校的执政基础和构建和谐校园的前提。而和谐校园的内涵就是校园内部要素处于一种相互依存、协调、促进的状态,主要特征为高校经济上科学发展、资源配置合理;政治上坚持正确的方向、民主法治治校;高校精神面貌积极向上、团结友善;高校服务社会的目标明确。如何在新形势下加强高校党建与和谐校园的建设,从而促进现代大学建设,是摆在高校党组织面前的一个重要课题。
一、新形势下高校党建与和谐校园建设存在的问题初探
(一)高校党组织的自身和谐建设问题
目前有些高校基层党组织活动形式、工作方式单一,教育形式也缺乏创新和活力。而在发展党员工作中,一些人入党动机不纯,功利色彩明显,如何端正入党动机则是十分严肃的问题。此外,高校教职工是一个高文化层次的特殊群体,对一系列社会时政问题有自己的见解和主张,部分高校职工入党愿望淡漠;另有一些青年党员知识分子对组织发展和建设不够热心等。加强对高校党组织建设中存在问题的研究,分析原因,寻找对策,是推动高校发展的重要一环。
(二)德育和思想政治工作应摆在高校党建工作首位来引领和谐校园建设问题
2004年,中共中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)。朱开轩同志于1997年在第六次全国高校党建工作会议上提出,高校要把思想政治建设放在首位。高校党的建设要围绕德育和思想政治工作这个中心来进行。回顾历史,无论什么时候,德育和思想政治工作,都是我们的真正优势,是我们战胜困难与克敌制胜的有力武器。但目前,校园文化建设偏重物质文化建设、轻精神文明建设的现象还存在。并且网络化、信息化改变了人们的生产、生活、思维方式,网络上不健康有害的文化垃圾传播也给德育和思想政治工作带来了挑战。因此,德育和思想政治工作应摆在高校党建工作首位来引领和谐校园建设问题任重而道远。
(三)发挥和谐发展型学生党支部的重要作用问题
高校肩负构建和谐社会的重任,创建和谐校园是构建和谐社会的基础,而高校学生党支部是党在高校学生中的基层组织,它与学生有着密不可分的关系。和谐发展型学生党支部就是要对新时期学生党组织内外部功能拓展和深化,以增强学生基层党组织的内聚力和创造力,切实推进自身的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设、阵地建设,实现党支部和学生党员和谐共发展的良好局面。和谐发展型学生党支部所要思考的问题具体地说就是:如何长期保持学生党员的先进性;如何妥善、有效地处理高校学生群体当中的突发事件;如何参与和促进院系和校际间的横向交流与互动;如何更有效地指导大学生基层团建工作;如何加强党建工作对学生宿舍的覆盖;如何引导大学生走向社会,实现学校人向社会人的过渡。
二、构建和谐校园理念下高校党建工作的创新与对策
高校党的基层组织处于教书育人、管理育人、服务育人的最前沿。我们必须从新时期高校党建工作的新视野中,寻求新时期发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的新途径,围绕服务构建和谐,行动促进发展的创建主题和创新学生党建,共建和谐校园,促进你我成才的创建目的,坚持组织为党员搭台,从“思想建设—组织建设—作风制度建设—阵地建设”四大元素着手,使基层党组织成为建设和谐校园各项工作的有力组织者、推动者和实践者,为和谐校园建设提供强有力的保障。
(一)基层党组织的思想建设是构建和谐校园的思想保障
1.创新党员的理论教育形式。在市场经济不断发展的今天,党的观念、共产主义信念渐渐被人遗忘。我们在坚持不懈地灌输马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想的同时还要意识到,理论教育应当讲究效果;根据党员队伍的特点,采取他们乐于接受的、多样化的教育形式。例如开展小组学习、交流讨论、撰写心得体会、观看录像、参观爱国主义教育基地和德育教育基地等,在途经上还要特别重视发挥网络思想教育的特殊作用,向党员宣讲邓小平理论和“三个代表”的重要思想,宣传走正确成才道路的党员典型。工作尤为注意把教育的理论性、时代性和知识性与教育的针对性、生动性和有效性结合起来,做到以理服人、以情动人、以行导人。而党建理论研究作为提高党员思想理论素质的重要手段亦不可忽视。
2.强化党员的党性教育。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中曾指出:“共产党员的党性,就是无产者阶级性最高而集中的表现,就是无产者本质的最高表现,就是无产阶级利益最高而集中的表现。”入党的过程实际上是一个世界观改造的过程,一个从组织上入党到思想上入党的过程,绝非仅仅是一个履行组织手续的问题。要做到从思想上入党,党员们就要经常加强党性锻炼,这点对于要求入党的学生来说尤为重要。大学生党员只有树立坚定不移的共产主义信念才能真正地成为社会主义和谐社会建设的领导者和接班人。
(二)党的组织建设是构建和谐校园的组织保障
1.创新学生党员发展教育培训体系,积极构筑和谐校园发展基石。构建和谐发展型学生党支部的关键在于加强组织建设,日常管理规范,大力提高党员发展质量,真正落实在发展学生党员认识上强化责任意识;在发展学生党员方式上强化服务意识;在发展学生党员内涵上强化质量意识。在构筑大学生的精神支柱,强化党知识培训的系统性方面,我们可以明确不同主题,制定不同层次的培训方案:第一,继续对已经递交申请书的同学的“入党启蒙教育”;第二,积极分子阶段的“基础教育”;第三,发展对象阶段的“强化教育”;第四,预备党员的“再教育”,发展预备党员的过程中确定发展对象的“入党知识考试”,以考试的形式促进对党理论知识的学习。建立党员“教师-学生”谈话制度,实行“党总支培养学生党务工作骨干,学生党支部培养下班党员(助理班主任)业务骨干,下班党员(助理班主任)具体组织培养“入党积极分子”,切实提高学生党员的综合能力,培养符合社会竞争需求的高素质人才。当学生党支部面临毕业时,组织建设可以主要围绕预备党员的“再教育”进行理论学习和探讨,让支部成员充分认识到自身的处境,不断探求新知识,充实自己。同时,明确严峻的就业形势,不断提升综合实力,增强就业竞争力。
2.以职能小组搭建就业平台,促进个人与组织的和谐发展。职能小组是学生党支部组织功能的落实和执行机构,为了促进学生党组织功能地实施以及支部的基础任务和作用切实的完成,对职能小组的完善和创新是关键。遵循“个人和谐促进组织和谐、个人发展促进组织发展”的原则和规律,针对专业自身的特点的基础上可以合理设置社会实践小组、实习见习小组、就业信息收集和处理小组、简历制作小组、就业面试培训小组和特色岗位培训小组等。职能小组立足于“人人有事做,事事有人做”,肩负着为同学的就业打基础,扩大同学就业新渠道的重任,使同学们个人就业的愿望得到最大限度的实现,从而以个人的和谐发展促进组织的和谐发展。这种组织建设和机构设置的创新,旨在组织党员同志发挥先锋模范作用,带领同学们积极参与实践,为就业打下坚实的基础。此外,党组织还可以将创新理念体现在安全教育工作的落实、学生党员对突发事件的处理、和谐身心的养成以及和谐宿舍的建立,通过党员各方面的和谐来促进组织和校园的和谐,推动组织的发展,促进校园的发展。
3.成立大学生党员关爱中心,创设和谐校园氛围。学生党员在大学生思想政治教育中具有核心、表率、凝聚和渗透作用。党支部可以倾注真情,奉献真心,将贫困生和心理素质欠佳的学生作为重点关爱对象,学生党员主动出击,用结交朋友的方式,帮助困难学生解决其学习、生活、心理等实际问题。学生党支部可带动班级团支部围绕关爱对象开展系列行动,如带动班级团支部,设立党团爱心基金;发展关爱对象,建立“党员关爱行动”网络主页等,形成浓厚的党团员帮扶结队行动氛围,促进党支部与班级的和谐发展。近年来,不少高校成立了大学生党员关爱中心,他们为关爱对象送去了温暖,奉献了爱心,营造了校园和谐的氛围。
(三)创新机制,加强作风建设和制度建设,促进校园和谐发展
制度建设是党组织建设的根本。党支部应以构建和谐社会为契机,以制度建设为抓手,开拓学生党建工作新局面,特别是个人发展的目标拉动机制和组织管理的监督机制,进一步建立健全各项规章制度,着力构建长效机制,努力促进党支部的和谐发展进而推动校园的和谐发展。
党支部牢记构建和谐支部的长效机制,关键是要建立健全一套促进支部和谐的制度体系。党支部根据实际可设立评优表彰机制、民主生活机制、教育培训机制、行动计划机制、实践记录机制等,各项制度之间环环紧扣、相互配合。
党支部在改进和完善日常学习制度和统一培训学习制度的基础上可加强对学习制度执行情况的监督检查,要求党员同志要做到时间、内容、人员、效果的“四落实”,学习要有笔记,集中学习要签到,建立党员学习档案。同时,支部还可引入了考评、激励机制,切实加强对学生党员的日常监督和管理,激励先进,鞭策后进,从而有力地促进学生党员队伍的建设。更要以全心全意为同学服务为宗旨,建立健全党员密切联系同学的服务机制,建立健全支部定期征求同学意见的制度。
(四)加强阵地建设,充分发挥服务功能,促进社会和谐
阵地建设是党在基层服务与实践的物质依托,是基层党组织和党员开展活动、发挥作用的重要载体,是基层党组织联系群众的窗口。高校党组织要抓好阵地建设,积极推动党建主题实践活动,全面建设支部长效活动机制,努力提升服务水平。
高校党组织要以构建和谐社会为契机,以党支部工作为核心,促进社团和谐发展。可以通过党员挂职(书记助理等)、外出兼职、公益劳动等形式促使学生党员深入接触社会,加强锻炼。积极开拓社会实践基地,其根本目的在于使党员在做的过程中展现魅力,树立威望,有为带动有位,有位促进更有为,让大学生逐步适应角色变化,转变心态,实现从学校人向社会人的转变,为就业、成才打下基础。同时,在实践活动中不断和班级、宿舍同学交流,积极搭建党建工作新平台,党建带团建参与实践。
三、结束语
高校党建工作是和谐校园建设的保证,和谐校园的建设是高校党建工作的重要内容。只有狠抓高校党的建设与和谐校园建设这一有效途径,才能保证培养高素质人才和社会主义接班人这一高等教育目标的顺利实现。还需要高校思政工作者进行长期的探索和追求。
[参考文献]
[1]唐朝继.高校党建工作基本规律探析[J].思想理论教育导刊,2009(6).
[2]吴建秋.创新高校党建,建设和谐校园[J].科教文汇,2009(22).
[3]杨冬磊.加强高校学生党支部在建设和谐校园和谐社会中的重要作用[J].党史文苑,2008(16).
[4]覃海逢.高校学生党建工作新探[J].经济与社会发展,2009(6).