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角的概念是在学生初步认识直线、线段和射线的基础上学习的。在引进角的概念之前，应复习直线与线段的知识，并通过实例，如手电筒射出的光线等，阐明射线的意义。然后，师生共同分析、比较，概括出三者的联系和区别，并制成下表：
“角的度量”的教学设想
【摘 要】
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角的概念是在学生初步认识直线、线段和射线的基础上学习的。在引进角的概念之前，应复习直线与线段的知识，并通过实例，如手电筒射出的光线等，阐明射线的意义。然后，师生共同分析、
【机 构】
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金湖县教师进修学校
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2003年6期
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