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＂阅读教学的过程,是每个学生潜心读书,获得个体体验和独特感受的过程,是学生、教师、文本对话,思维碰撞,情感交流的过程。＂阅读是一种享受,是一种审美过程，是学生个性化的行为，
浅议如何以审美情趣阅读
【摘 要】
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＂阅读教学的过程,是每个学生潜心读书,获得个体体验和独特感受的过程,是学生、教师、文本对话,思维碰撞,情感交流的过程。＂阅读是一种享受,是一种审美过程，是学生个性化的行为，
【机 构】
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甘肃省崇信县二中
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2011年4期
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目前不少学校不注重作文教学,更不注重对学生作文的批改。针对这种情况,我们强调语文老师在狠抓作文训练的同时,尤其要注重对学生作文的批改。教师要写好每一篇作文评语,发挥