【摘 要】
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工程训练作为新时期我国高校培养创新型工程人才的重要实践教育方式，顺应了第三次科学技术革命的需要。在国家、政府、社会和工程训练参与主体的合力下，工程训练逐步走上了多元
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项工程科技人才培养研究项目“高校工程训练中心的功能定位与工程训练教学模式问题的研究”(13JDGC008)
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工程训练作为新时期我国高校培养创新型工程人才的重要实践教育方式，顺应了第三次科学技术革命的需要。在国家、政府、社会和工程训练参与主体的合力下，工程训练逐步走上了多元主体共同参与、多领域协调推进的创新发展道路，硬件水平得到显著提升，实现了内涵式发展，发挥着强大的辐射效应。但还应从理论指导实践方面理清工程训练相关概念，明确创新发展的方向；加强人文关怀，以先进的工程文化引领工程训练的创新开展；树立工程训练系统观，从搭建基于R F ID的工程训练综合教学管理平台等方面着手，推动工程训练持续创新，促进工程教育向前发
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