用赏识教育塑造学生——德育教育案例

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教育背景:rn赫尔巴特曾说,“道德普遍的被认为是人类最高的目的,因此也是教育的目的”.哈钦斯说过,“教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育.”学校教育不仅仅是为了应对高考,更重要的是要根植于“立德树人”的教学宗旨,着眼于学生的终身发展,为将德育工作内化到日常教育教学工作的各个环节中,在帮助学生树立看待人生发展的正确导向,帮助学生形成正确的综合素养核心,在世界观、人生观、价值观获得提升的同时提高自学生我管理的能力.
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