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信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径,也是新课程中优化教育教学新的课改途径。本文通过对信息技术与小学语文课程整合现状的进行调查研究,尝试发现农村信息技术与小学语文课程整合的长处与不足,为促进农村信息技术与小学语文的整合提供依据,从而提高小学语文的教学水平。
信息技术与小学语文课程整合现状调查研究
【摘 要】
：
信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径,也是新课程中优化教育教学新的课改途径。本文通过对信息技术与小学语文课程整合现状的进行调查研究,尝试发现
【机 构】
：
衡南县宝盖镇中心小学;
【出 处】
：
才智
【发表日期】
：
2018年14期
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