【摘 要】
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核心素养是课程学习的核心内容,对学科教育有着重要的指导意义。随着我国基础教育改革的日益深入,人们越来越认识到掌握核心素养对培养学生综合素质的重要意义。数学是小学阶
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核心素养是课程学习的核心内容,对学科教育有着重要的指导意义。随着我国基础教育改革的日益深入,人们越来越认识到掌握核心素养对培养学生综合素质的重要意义。数学是小学阶段非常重要的课程,具有较强的思维逻辑性。在核心素养视角下,加强对小学高年级学生的数学思维能力的培养,不仅可以培养学生的数学学习兴趣,还能进一步拓展学生的数学思维,提高学生的创新能力和实践能力。文章对核心素养下培养小学高年级学生的数学思维的必要性进行阐述,全面分析了核心素养下培养小学高年级学生的数学思维存在的问题,并对核心素养下培养小学高年级学生的
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