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＜正＞慧玩,乐创——民间艺术游戏中幼儿劳动价值观的培养浙江省杭州市百合花幼儿园胡艳本课程是基于园本课程“混龄创意坊游戏”的运作模式,结合劳动教育理念,展现融入民间艺术内容的游戏活动,让幼儿在创意游戏中感受劳动的意义。发挥地域资源优势构建幼儿园“特色课程”苏州市职业大学唐梅地域文化资源历史悠久,内涵丰富,特色鲜明,对丰富幼儿园课程资源,拓展幼儿教师专业知识,提高幼儿对本土文化的认同有着重要的价值和作用。本次课程以苏州为例,梳理出具有地域特色的课程资源,深入探讨地域资源运用于幼儿园课程的有效路径。