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教师进修学校培训教学工作的开展,是在职教师参加继续教育培训、提高自身专业水平和业务素质的重要途径之一。进修学校培训教学有效性的高低,直接关系参训教师专业知识、专业素质的提高,同时对于参训教师的课堂教学质量也存在直接影响,关系着参训教师以后的课堂教学是否能向着积极、有益的方向发展。近年来,随着教师师范教育体制、学习补偿教育的接轨与完善,教师进修学校培训教学的有效性每况愈下。面对当前这种局面,必须要重视教师进修学校培训教学有效性的改进工作。