论文部分内容阅读
案例教学法可以提高学生分析问题和解决问题的能力,本文从案例教学的主要因素———案例、案例教学中的教师、案例教学中的学生三个方面对案例教学进行了探讨。
管理类学科案例教学法探讨
【摘 要】
：
案例教学法可以提高学生分析问题和解决问题的能力,本文从案例教学的主要因素———案例、案例教学中的教师、案例教学中的学生三个方面对案例教学进行了探讨。
【机 构】
：
天津大学管理学院,山东省商业职业技术学院
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
：
2005年07期
其他文献
该文对半个世纪以来,我国气象工作者在青藏高原研究,特别是1979年和1998年两次大规模青藏高原大气科学试验科学成果进行了全面回顾,给出近年来青藏高原研究许多有重要价值的
<正>购物离境退税政策是指境外旅客在退税定点商店购物后,离境时可根据相关规定办理退税手续,所退税款为该商品零售价中所含的增值税或消费税。一般要求境外人士在境内短期停
<正> 筹资是公司财务活动的首要环节,也是公司投资的前提条件,通常长期资金主要来源于股权融资和债权融资。不同来源的资金渠道会给公司带来不同的资金成本、使用效益和财务
高职特色的校园文化是高职办学特色的重要组成部分,行为文化建设是校园文化建设的基础。在高职院校行为文化建设中,应该抓好的重点是:教师主导性行为的文化建设;学生职业技能
职业教育的关键是培养学生综合的职业能力,但在教学中,职业素养的提高往往停留在形式上、口头上,而现代社会的竞争恰恰是职业素养的竞争。情境教学以其“诱发主动性、强化感
高等职业教育教师队伍的建设是高等职业教育发展的重要保障,对于高等职业教育教师的绩效进行考核,可以说是为高等职业教育师资队伍的建设买了保险。目前,各高职院校都有自己
国际商务来往中,语言的明确性是一个基本特征,也是商务交际成功的一个基本要求。在现实沟通中,恰切地使用模糊语言则可以更有助于沟通目的的实现。本文对商务沟通中模糊语言
磁共振成像(Magnetic Resonance Imaging,MRI)是近年来迅速发展的医学影像新技术。磁共振成像造影剂是用来增强正常与病变组织之间的磁共振信号对比度的一类顺磁性试剂,是MRI
能力本位的教育与培训对能力内涵的认识经历了三个不同发展阶段,即行为主义导向的任务技能观、整体主义导向的关键能力观、建构主义导向的整合能力观,这充分体现了职业能力观