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【摘 要】 目的：探讨健康宣教在尿毒症血液透析患者中应用的效果。方法：选自2012年1月至2014年1月在我院进行血液透析的尿毒症患者130例，将其随机分成2组，每组65例患者，分别命名为观察组和对照组。2组患者均给予常规护理，对观察组患者在常规护理的基础上进行健康宣教，对比2组患者的护理质量。结果：观察组患者血液透析依从率、满意率及生活质量评分均高于对照组患者，且观察组患者并发症发生率低于对照组患者。结论：健康宣教在尿毒症血液透析患者中应用的效果显著，该种方法值得在临床上推广。
【关键词】 健康宣教 尿毒症 血液透析 应用效果
【中图分类号】 R193 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）10-0083-01
尿毒症患者在进行血液透析的过程中，由于对血液透析了解的非常少，进而自身一些不健康的行为影响到血液透析的效果。此外，一些患者对于血液透析没有信心，进而有放弃血液透析的想法，危及到患者的生命安全[1]。因此，对患者进行健康宣教是非常有必要的。因此，在本文的临床研究中，主要针对于尿毒症血液透析患者进行健康宣教，并且对其健康宣教的效果进行了临床观察，现将具体的研究过程报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
观察组65例患者中有男性患者30例，女性患者35例，年龄在42岁到67岁之间，平均年龄为50.1±1.2岁。对照组65例患者中有男性患者32例，女性患者33例，年龄在41岁到71岁之间，平均年龄为52.1±1.1岁。其中观察组患者病程在4个月到2年之间，平均病程为9.2±1.1个月。对照组患者病程在5个月到2.5年之间，平均病程为8.3±1.3个月。
1.2 方法
对2组患者均进行常规护理，主要包括对患者血液透析前的准备、血液透析过程中的操作护理以及血液透析后的注意事项指导等。对观察组患者进行常规护理的基础上，进行健康教育，具体的健康教育过程如下。
1.2.1 制定健康宣教计划
在对患者进行健康宣教之前，需要制定科学的健康宣教计划，健康宣教计划的制定应该由护士长及相关的护理人员共同完成，主要需要结合患者疾病的实际情况，血液透析的次数、患者的心理变化情况等进行制定，并且在健康宣教计划中应该明确健康宣教的内容，在健康宣教的过程中，要求护理人员严格按照健康宣教的计划实施，这样才能够保证健康宣教的科学性。
1.2.2 饮食宣教
血液透析患者在饮食方面需要重点注意，但是，一些患者不了解如何进行科学的饮食[2]。因此，护理人员在对患者进行健康宣教的过程中，首先需要进行饮食宣教，饮食宣教的内容包括患者每日的食量、进水量，可以食用的食物、不可以食用的食物等，通过对患者进行饮食宣教，能够使患者了解如何饮食才是对自己有益的，进而根据护理人员的饮食宣教内容合理的安排自己的饮食，能够进一步促进自身疾病的快速康复。
1.2.3 强调血液透析的重要性
一些尿毒症患者对于血液透析没有全面的认识，很多患者在短时间内没有看到效果，进而想要放弃血液透析，进而严重的影响到患者血液透析的效果[3]。针对于此种情况，在对患者进行健康宣教的过程中，护理人员需要强调血液透析的重要性，这也是保住患者生命的最为有效方法，帮助患者正确的认识血液透析，并且促进患者主动进行血液透析，促进血液透析工作的顺利开展。
1.2.4 心理健康宣教
一些患者经过长时间的疾病困扰，在心理方面出现了很多的问题，进而也诱发患者多种心理疾病。因此，护理人员还需要对患者进行心理健康宣教。心理健康宣教的主要目的就是为了帮助患者建立治疗的信心，并且使患者能够积极的正视自身的疾病，积极的配合医生的治疗和护理人员的护理，通过共同的努力，促进患者疾病的顺利康复。
1.3 健康宣教效果评价标准
对2组患者血液透析依从率、对护理工作的满意率、并发症发生率进行对比观察，并且采用SPD-S评分法对患者的生活质量进行评分，评分越高，说明患者生活质量越高。
1.4 统计学方法
采用SPSS 26.0軟件进行统计，对计数资料采用t检验，对计量资料采用卡方检验，P<0.05具有统计学意义。
2 结果
3 讨论
针对于尿毒症患者在血液透析的过程中进行健康宣教是非常有必要的，主要是由于很多患者对于自身的疾病及血液透析治疗等方面了解的甚少，进而在心理方面存在着抵触情绪，并且自身一些不健康的行为影响到血液透析的效果。例如，不健康的饮食容易加重患者的病情，危及到患者的生命安全等等。针对于此种情况，在对尿毒症患者进行血液透析的过程中，应该采取有效的方法对患者进行健康宣教，使患者能够全面的了解自身的疾病，并且确保患者在血液透析的过程中能够积极的配合护理人员的操作，在血液透析之后能够按照护理人员的要求规避一些不健康的行为。在本次的临床研究中，针对于观察组患者在进行常规护理的基础上，对患者进行健康宣教，从健康宣教的结果上看，观察组患者血液透析依从率、满意率及生活质量评分均高于对照组患者，且观察组患者并发症发生率低于对照组患者。可见，采用健康宣教的方式，能够显著的提高护理的质量，进而促进患者疾病的快速康复。
参考文献
[1] 彭伟，张拥华.临床路径健康教育对血液透析患者遵医行为的影响[J]. 护理实践与研究. 2011，14（08）：121-122.
[2] 杨定芳.稳定性血液透析患者健康教育路径[J]. 实用医学杂志. 2012，13（05）：189-190.
[3] 郭盈，崔丹，于亚梅.临床路径在血液透析患者健康教育中应用效果的Meta分析[J]. 解放军护理杂志. 2012，14（02）：109-110.
【关键词】 健康宣教 尿毒症 血液透析 应用效果
【中图分类号】 R193 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）10-0083-01
尿毒症患者在进行血液透析的过程中，由于对血液透析了解的非常少，进而自身一些不健康的行为影响到血液透析的效果。此外，一些患者对于血液透析没有信心，进而有放弃血液透析的想法，危及到患者的生命安全[1]。因此，对患者进行健康宣教是非常有必要的。因此，在本文的临床研究中，主要针对于尿毒症血液透析患者进行健康宣教，并且对其健康宣教的效果进行了临床观察，现将具体的研究过程报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
观察组65例患者中有男性患者30例，女性患者35例，年龄在42岁到67岁之间，平均年龄为50.1±1.2岁。对照组65例患者中有男性患者32例，女性患者33例，年龄在41岁到71岁之间，平均年龄为52.1±1.1岁。其中观察组患者病程在4个月到2年之间，平均病程为9.2±1.1个月。对照组患者病程在5个月到2.5年之间，平均病程为8.3±1.3个月。
1.2 方法
对2组患者均进行常规护理，主要包括对患者血液透析前的准备、血液透析过程中的操作护理以及血液透析后的注意事项指导等。对观察组患者进行常规护理的基础上，进行健康教育，具体的健康教育过程如下。
1.2.1 制定健康宣教计划
在对患者进行健康宣教之前，需要制定科学的健康宣教计划，健康宣教计划的制定应该由护士长及相关的护理人员共同完成，主要需要结合患者疾病的实际情况，血液透析的次数、患者的心理变化情况等进行制定，并且在健康宣教计划中应该明确健康宣教的内容，在健康宣教的过程中，要求护理人员严格按照健康宣教的计划实施，这样才能够保证健康宣教的科学性。
1.2.2 饮食宣教
血液透析患者在饮食方面需要重点注意，但是，一些患者不了解如何进行科学的饮食[2]。因此，护理人员在对患者进行健康宣教的过程中，首先需要进行饮食宣教，饮食宣教的内容包括患者每日的食量、进水量，可以食用的食物、不可以食用的食物等，通过对患者进行饮食宣教，能够使患者了解如何饮食才是对自己有益的，进而根据护理人员的饮食宣教内容合理的安排自己的饮食，能够进一步促进自身疾病的快速康复。
1.2.3 强调血液透析的重要性
一些尿毒症患者对于血液透析没有全面的认识，很多患者在短时间内没有看到效果，进而想要放弃血液透析，进而严重的影响到患者血液透析的效果[3]。针对于此种情况，在对患者进行健康宣教的过程中，护理人员需要强调血液透析的重要性，这也是保住患者生命的最为有效方法，帮助患者正确的认识血液透析，并且促进患者主动进行血液透析，促进血液透析工作的顺利开展。
1.2.4 心理健康宣教
一些患者经过长时间的疾病困扰，在心理方面出现了很多的问题，进而也诱发患者多种心理疾病。因此，护理人员还需要对患者进行心理健康宣教。心理健康宣教的主要目的就是为了帮助患者建立治疗的信心，并且使患者能够积极的正视自身的疾病，积极的配合医生的治疗和护理人员的护理，通过共同的努力，促进患者疾病的顺利康复。
1.3 健康宣教效果评价标准
对2组患者血液透析依从率、对护理工作的满意率、并发症发生率进行对比观察，并且采用SPD-S评分法对患者的生活质量进行评分，评分越高，说明患者生活质量越高。
1.4 统计学方法
采用SPSS 26.0軟件进行统计，对计数资料采用t检验，对计量资料采用卡方检验，P<0.05具有统计学意义。
2 结果
3 讨论
针对于尿毒症患者在血液透析的过程中进行健康宣教是非常有必要的，主要是由于很多患者对于自身的疾病及血液透析治疗等方面了解的甚少，进而在心理方面存在着抵触情绪，并且自身一些不健康的行为影响到血液透析的效果。例如，不健康的饮食容易加重患者的病情，危及到患者的生命安全等等。针对于此种情况，在对尿毒症患者进行血液透析的过程中，应该采取有效的方法对患者进行健康宣教，使患者能够全面的了解自身的疾病，并且确保患者在血液透析的过程中能够积极的配合护理人员的操作，在血液透析之后能够按照护理人员的要求规避一些不健康的行为。在本次的临床研究中，针对于观察组患者在进行常规护理的基础上，对患者进行健康宣教，从健康宣教的结果上看，观察组患者血液透析依从率、满意率及生活质量评分均高于对照组患者，且观察组患者并发症发生率低于对照组患者。可见，采用健康宣教的方式，能够显著的提高护理的质量，进而促进患者疾病的快速康复。
参考文献
[1] 彭伟，张拥华.临床路径健康教育对血液透析患者遵医行为的影响[J]. 护理实践与研究. 2011，14（08）：121-122.
[2] 杨定芳.稳定性血液透析患者健康教育路径[J]. 实用医学杂志. 2012，13（05）：189-190.
[3] 郭盈，崔丹，于亚梅.临床路径在血液透析患者健康教育中应用效果的Meta分析[J]. 解放军护理杂志. 2012，14（02）：109-110.