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体育课是学校体育工作的主渠道，是体育教学流程中的中心环节。教学目标到位、教学中心明确、发挥学生主体作用等可以提高体育课堂效益。
如何提高体育课堂效益
【摘 要】
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体育课是学校体育工作的主渠道，是体育教学流程中的中心环节。教学目标到位、教学中心明确、发挥学生主体作用等可以提高体育课堂效益。
【机 构】
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吉林商业高等专科学校
【出 处】
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吉林商业高等专科学校学报
【发表日期】
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1999年2期
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