【摘 要】
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课堂教学是学生学习知识的主要渠道,而学习评价能够更好地通过调动学生的积极性和主动性来影响学生的学习效果。随着新课改的不断深入,《义务教育语文课程标准(2011年版)》对
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课堂教学是学生学习知识的主要渠道,而学习评价能够更好地通过调动学生的积极性和主动性来影响学生的学习效果。随着新课改的不断深入,《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文课堂的基本理念和语文教学的基本特点进行了新的规定,也使很多语文教学评价理念走进课堂,使教学评价成为语文课堂教学的重要方面。下面立足小学语文课堂教学,对小学语文课堂教学评价语言存在的问题和改善策略进行了深入研究,旨在更好地发挥评价语言在小学语文课堂教学中的重要作用,推动新课改的不断深入发展。
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