以生为本灵动管理——小学班主任班级管理心得

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dx3386136
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学阶段,是培养学生良好生活习惯与行为举止的一个关键阶段,在这个时期,若是没有办法让学生的身心得到健康的成长,那么就可能会让学生从小对教育产生抗拒心理,进而造成不利的影响.由此,对于小学班主任来说,最重要的,便是在班级管理中注意以生为本,采取灵动的方式进行管理,从而让学生的成长得到保障.
其他文献
目的探讨瑞舒伐他汀对蛋氨酸灌胃诱导的高同型半胱氨酸血症(Hhcy)大鼠主动脉组织基因组总甲基化水平的影响。方法健康6周龄雄性wistar大鼠48只,体重(170±10)g,适应性喂养一周
随着社会的进步,人们对于沟通、交流重要性的认识也是在逐步的提升,在教师教学的过程中,教师与学生之间的沟通交流也是日益重要.在传统的教师教学的过程中,教师作为班级绝对
《谈班主任工作中如何与家长有效沟通》中谈到了如何与家长良好的交流,这其中包含了理解、沟通、关爱、掌握、帮助等内容,最终体现家校合作对学生的重要性!
随着教育改革的不断深入,当前的教育已经传统的知识传输型的课堂转变到了注重学生综合素质发展的教育新局面.但是受到应试教育、传统教学思想的影响,当前的初中音乐教学还存
随着我国职业教育事业的蓬勃发展,职业教育已经越来越多的受到政府各级部门以及社会的广泛关注,但是职业教育的管理工作,众所周知存在很大的难度,特别是作为基层管理者班主任
语言评价理论由James Martin首创于20世纪90年代初,是对系统功能语言学在赋值语义句分析上的补充和发展.语言评价理论中的评价系统结构精密,包括态度、介入和级差三大分系统,
目前,人类社会已经进入互联网时代,在大数据时代之下,数据不仅已经渗透到各行各业的生产活动之中,而且也打破了传统学习方式和生活方式,推动社会进步,加快社会发展,使人类社
体验式教学模式在初中语文教学中的应用,可以有效激发学生学习作文的主动性和积极性,提高学生的创新能力和自主体验能力.因此,基于体验的教学模式在教师中非常受欢迎.初中语
在认知行为理论看来,疑病症产生的原因是患者非理性信念和自动思维对身体出现的一些症状过于夸大,对身体产生疑病认知,从而导致不良的求医行为出现.在认知行为理论视角下,疑
在初中教学过程中,师生之间的沟通对于正确掌握学生的学习情况,营造良好的教学环境,提升课堂效率具有重要作用.当前,许多教师与学生之间存在沟通不畅的问题.我国传统教育理念