【摘 要】
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<正>2008年秋,在我校的教研活动中,我执教的是《阿里山纪行》这篇文章。当时,我是在多媒体教室上的。我是这样设计教学过程的:导入—学法指导—学生自读课文,整体感知—理清
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<正>2008年秋,在我校的教研活动中,我执教的是《阿里山纪行》这篇文章。当时,我是在多媒体教室上的。我是这样设计教学过程的:导入—学法指导—学生自读课文,整体感知—理清作者行踪—说说沿途景物及景物特点欣赏图片,形象地感知阿里山的美—品读语言—语文活动,当导游介绍家乡的风景。一节课安排得满满的,我
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