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厂矿教育中,容易出现重职教轻普教的倾向;在普通教育中,又容易出现重教学轻科研的倾向。因此,加强普通教育科研,是厂矿教育的当务之急。加强普通教育科研,必须从实际出发。目前,厂矿普通教育存在许多不利因素:①学生来源不如地方学校广;②教师素质不如地方学校好;③教育教学的管理经验不如地方学校丰富;④家长对学生的升学和