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口语交际的教学价值就在于回归学生的真实生活,提升学生在实际生活中交际的能力,以从小培养学生良好的口语交际习惯。因此,教师就要从低段学生的性格爱好出发,无缝对接生活中的交际需求,以逐渐提升学生的口语交际能力,提升学生的综合素养
例谈小学语文低段口语交际教学策略
【摘 要】
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口语交际的教学价值就在于回归学生的真实生活,提升学生在实际生活中交际的能力,以从小培养学生良好的口语交际习惯。因此,教师就要从低段学生的性格爱好出发,无缝对接生活中
【机 构】
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广西南宁市武鸣区府城镇文泉小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年4期
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