【摘 要】
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受应试教育体系所影响,分数一直都是初中数学教师所关注的重点,九年级数学课堂教学效率无法保障,灌输式、填鸭式教学较为常见。为了改善这一现象,本文就新课改下的九年级数学
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受应试教育体系所影响,分数一直都是初中数学教师所关注的重点,九年级数学课堂教学效率无法保障,灌输式、填鸭式教学较为常见。为了改善这一现象,本文就新课改下的九年级数学课堂教学效率展开了分析,希望借此来有效提高学生学习兴趣,从而有效促进九年级学生数学思维能力及学科素养得以发展。
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