基于云课堂APP的高职课程的教学过程探索——以《飞机构造基础》课程为例

来源 :科技创新导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chendegeng1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章探索了在高职院校的《飞机构造基础》课程中应用职教云课堂APP的教学过程。首先,分析了高职学生学习情况及《飞机构造基础》课程的教学现状,以此为基础提出了在此课堂中应用云课堂APP来提高教学效能的方法。其次,重点探讨了如何将云课堂APP与传统的课前预习、课中互动及课后复习三步教学过程更好地结合。最后,总结现有的实际应用经验,为其他高职专业基于云课堂APP的课程教学应用提供了一定参考。
其他文献
目的通过针剂来比林在胆囊炎胆绞痛中的应用,观察针剂来比林的止痛效果,减少毒麻药品(如度冷丁/创伤去痛片等)在临床中的应用,从而减少医源性毒麻药物成瘾性发生的可能性。方法将3
目的研究正常妊娠妇女血清叶酸、维生素B12水平的变化及其临床意义.方法检测62例正常妊娠妇女和38例正常非妊娠妇女的血清叶酸、维生素B12水平.结果妊娠妇女血清叶酸水平明显
2004年我院参加了内蒙古自治区三级甲等医院的评审。其中包括临床检验专业的考核和评价,以医疗质量和安全为核心内容。我们对《评审标准》逐条进行对照自审,认真地按评审标准
会议
太阳能作为一种有前景的清洁能源,引起了各国的重视。近年来光伏装机量迅速增长。但是光伏电池板的寿命仅有25-30年,且近年来光伏电池板技术的不断发展,更新换代的频率加快导致废旧光伏电池板也不断的增加。这些光伏电池板中含有大量的有价材料,如果直接丢弃会造成极大的浪费和污染。因此大力发展废旧光伏电池板的分离技术,可以有效地解决资源短缺和环境污染等问题。根据光伏电池板的结构特点,本研究提出了物理破碎预处理
<正>"追问",顾名思义是追根究底地问,它是课堂教学中对话策略的组成部分。在动态的课堂教学过程中,需要教师根据答问、讨论等学习活动的情况,对学生思维行为作即时的疏导、点
会议
提到重庆你们首先会想到什么?除了风光如画的美景,身材火辣的美女之外,肯定还有色味俱佳的美食吧!今天我就带大家探访重庆西南大学,一起来看看学校附近令人垂涎三尺的美味佳
探讨应用云南白药辅助治疗重型颅脑外伤术后并发上消化道出血的效果.方法 98例重型颅脑外伤术后并发上消化道出血患者随机分为2组:对照组50例,采用西医常规治疗,治疗组48例,