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分层教学本着因材施教的原则已经广泛得到了大学英语教学的认可,也在众多高职高专院校中得以实践,但是在实际操作中存在着一定的问题和困难,其效果并不容乐观。本文对高职高专大学英语分层教学现状进行分析并提出一些解决方法。
高职高专大学英语分层教学现状思考及对策
【摘 要】
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分层教学本着因材施教的原则已经广泛得到了大学英语教学的认可,也在众多高职高专院校中得以实践,但是在实际操作中存在着一定的问题和困难,其效果并不容乐观。本文对高职高
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2013年12期
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