论文部分内容阅读
<正>一、教材分析中学阶段的化学基本概念、基础理论知识中,氧化还原反应是非常重要的知识点,是中学化学教学的重点和难点之一。课标要求学生掌握氧化还原反应的基本概念,真正理解反应的实质,正确探究物质的氧化性和还原性。氧化还原反应的基本概念贯穿于整个中学阶段化学知识的学习始终,是非常重要的理论知识。
氧化还原反应教学设计
【摘 要】
：
<正>一、教材分析中学阶段的化学基本概念、基础理论知识中,氧化还原反应是非常重要的知识点,是中学化学教学的重点和难点之一。课标要求学生掌握氧化还原反应的基本概念,真
【机 构】
：
山东省济南第三中学
【出 处】
：
新校园(中旬)
【发表日期】
：
2016年12期
其他文献
对翻译文学的传播模式进行研究与说明,提出网状传播模式是多个经典案例的集成,它们的共享特征是以时间密集化为基本前提,通过上级对下级传播单位的联合影响与下级对上级传播
由中国环境报社和富士施乐高科技（深圳）有限公司共同举办的“全国中小学生环保社会实践活动征文大赛”日前正式启动。
数学是一个需要多做多练的科目,学生只有通过课后作业才能及时地将课堂所学的概念性知识转变成实践应用,通过实践作业的练习才能促进数学成绩的进步。因此,课后作业对高中学
阐述了勘查技术与工程专业（岩土工程方向）概论课程的目的和意义,并结合课程组十多年的专业概论教学实践分析了教学过程中存在的问题,并从教学内容、教学方法和课程考核三个方面
近年来随着科技的进步，多媒体教学已经成为高校教学中的一项重要举措，运用其丰富的信息渠道，集音乐、视频、文件处理等多功能于一体，可以向学生展现更为广阔的空间。不可否认，多媒
培养人的创造能力，应该从培养人的创造性思维能力人手。小学教育阶段是培养学生创造能力的初始阶段，故在小学数学教学中，培养学生的创造性思维尤为重要，是素质教育的重要内容之一
摘 要：高中生物学科的学习需要有科學的学习方法。在掌握基础知识的前提下，注重知识的掌握与运用。本文就如何提高高中生物学习效率与综合能力提出了一些可行性措施。 关键词：高中教学；生物学习 ；有效学习方法 生物是高中阶段的重要课程。相比初中生物来说，高中生物知识更加广泛而深入，但是进入高中以后，部分学生依然沿用初中阶段死记硬背的方法来学习高中生物，由于学习方法不当，感觉高中生物学习越来越难，继而失
由于立法的粗疏和在管辖问题上诸多不当因素的考虑,司法实践中,关于管辖权异议的审查,存在一些急需解决的问题.本文试就管辖权异议审查的必要性、审查时应否进行言辞辩论以及