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针对分层教学的关键环节，如教学目标、教学内容、教学对象、教学评价、教学方法等，制定计划有效分层，结合具体实践不断改进、完善实施策略，获得了最佳教学效果，从而促进了学生全面发展．
素质教育下分层教学模式的理论与实践
【摘 要】
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针对分层教学的关键环节，如教学目标、教学内容、教学对象、教学评价、教学方法等，制定计划有效分层，结合具体实践不断改进、完善实施策略，获得了最佳教学效果，从而促进了学生全面
【机 构】
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齐齐哈尔大学理学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2012年12期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划重点课题“我国高等教育优质教学资源的发展战略研究”之子课题“大众化教育背景下的高校物理基础课程分层次教学的探索与实践”,项目编号:AIA050007;黑龙江省教育厅科研项目,项目编号:11541398;齐齐哈尔大学青年教师科研项目,项目编号:2011KM31
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