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学校中图书室的设置能够实现书籍的辅导教育启发,根据学校中图书室的建设成本,从图书室的书籍门类以及教育 引导性的研究中进行基础阅读辅导工作,能够帮助不同阶段的学生汲取书籍中的知识灵感,并在规律性的技能学习中延展阅读辅 导的工作意义,这是一项阶段性的读书辅导教育计划,从最初的图书门类配置到书籍体量以及阅读技巧的辅导教育,只有根据学 生初中阶段到高中阶段的学习成长规律进行阅读辅导工作的教育举措制定,才可以实现阅读辅导的正向教育促进作用。