【摘 要】
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童谣散发着人文生活的乡土韵味,彰显着勾魂摄魄的艺术魅力,也是孩子们喜闻乐见的一种游戏形式.统编教材小学低年级道德与法治采用了儿歌童谣的表达方式,使教材充满童趣.在课
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区三星小学,浙江杭州
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童谣散发着人文生活的乡土韵味,彰显着勾魂摄魄的艺术魅力,也是孩子们喜闻乐见的一种游戏形式.统编教材小学低年级道德与法治采用了儿歌童谣的表达方式,使教材充满童趣.在课堂各环节的教学中,充分利用童谣创设童趣意境,让学生进行趣味探究,能促进迁移运用,使学生在轻松快乐的课堂中强化道德情感,促进知情意行的统一.
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