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本文以培养初中学生区域认知素养的教师为研究对象，对调查问卷的结果进行分析，旨在以此为指向，指导教师在培养初中学n生区域认知素养过程中，采用正确的教学方法和策略，更好地在地理课堂教学中帮助学生构建区域认知逻辑思维，培养学生的区域认知素养。
初中地理教学中区域认知素养培养的教学策略调研报告
【摘 要】
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本文以培养初中学生区域认知素养的教师为研究对象，对调查问卷的结果进行分析，旨在以此为指向，指导教师在培养初中学n生区域认知素养过程中，采用正确的教学方法和策略，更好地在地
【机 构】
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江西省南昌市经开区英雄学校 江西南昌 330000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年28期
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