【摘 要】
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目的 了解中小学校卫生人员的队伍结构现况,为加强学校卫生人员队伍建设、优化队伍结构提供建议和参考.方法 于2015-2016年采取分层随机整群抽样方法,选取覆盖中国16个省/自治区/直辖市的26个调研点,10027所中小学校,共对9536名学校卫生工作人员进行问卷调查.结果 9536位学校卫生工作人员中,岗位类型多样,小学兼职保健教师最多,占77.6％,专职校医只占10.0％;高中专职校医最多,占70.7％,兼职保健教师只占15.1％.上岗途径中学校内调剂上岗者最多,占65.0％.职称系列中教师系列最多,
【机 构】
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北京大学公共卫生学院,北京100191;北京大学儿童青少年卫生研究所;北京大学公共卫生学院,北京100191;北京大学儿童青少年卫生研究所
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目的 了解中小学校卫生人员的队伍结构现况,为加强学校卫生人员队伍建设、优化队伍结构提供建议和参考.方法 于2015-2016年采取分层随机整群抽样方法,选取覆盖中国16个省/自治区/直辖市的26个调研点,10027所中小学校,共对9536名学校卫生工作人员进行问卷调查.结果 9536位学校卫生工作人员中,岗位类型多样,小学兼职保健教师最多,占77.6％,专职校医只占10.0％;高中专职校医最多,占70.7％,兼职保健教师只占15.1％.上岗途径中学校内调剂上岗者最多,占65.0％.职称系列中教师系列最多,占67.4％.职称级别以初级和中级为主,各占42.6％.工资档次主要为中档、中低档和低档,分别占39.3％,27.9％和21.1％.结论 学校卫生人员的学历和年龄结构较合理,但医学背景和专职校医比例较低,职称系列多样,职称和工资待遇相对较低,职业发展空间受限.需要从政策层面做好顶层设计,明确定位改善学校卫生工作人员队伍结构,满足新时期学校卫生工作高质量发展需求.
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