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高中语文诗歌语言的美育教学在语文教学中既是重点又是难点，因为诗歌源于不同的年代，在教学过程中还要让学生体会诗歌中的思想，同时还需要将其中的美学融入进去，这使很多教师都感到头疼。诗歌语言的美育教学需要从诗歌的语感和想象力来完成对其美育的教学过程，这就需要教师在教学过程中贯穿美育基础，对学生加以指导。