【摘 要】
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词汇搭配是词汇习得的重要组成部分,也是二语学习者词汇学习的难点和重点。本文借助对比语言学、中介语理论的错误分析法,以及词汇功能等方法,以在法国学习汉语的高中生和大
【基金项目】
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本项研究得到广大〔2017〕130号广州大学2017年度校级教育教学项目（JY201728）的支持.
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词汇搭配是词汇习得的重要组成部分,也是二语学习者词汇学习的难点和重点。本文借助对比语言学、中介语理论的错误分析法,以及词汇功能等方法,以在法国学习汉语的高中生和大学生为研究对象,收集他们的笔头命题作文,自建汉语中介语语料库,从中归纳出学习者汉语词汇搭配上的偏误类型。然后从对比语言学的角度,将偏误归因为以下几点:母语迁徙、汉语规则的复杂性及交际策略。其中,汉语规则的复杂性体现在:词类模糊性、词序固定性、搭配词受限等。最后对词汇搭配的教学提出若干建议性策略,以期有利于对外汉语教学。
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