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如何加强对高三学生的后期管理,做到进一步了解学生、关爱学生、呵护学生,既确保学生的身体健康,又缓解学生的心理问题;既增强学生的自信,又给予学生自主复习的方法,从而使学生的身心处于最佳的临战状态,这是班主任必须认真研究和探讨的问题。
勤、亲、励、紧——高三班主任“四位一体”工作法
【摘 要】
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如何加强对高三学生的后期管理,做到进一步了解学生、关爱学生、呵护学生,既确保学生的身体健康,又缓解学生的心理问题;既增强学生的自信,又给予学生自主复习的方法,从而使学
【机 构】
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山东淄博实验中学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
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2018年08期
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