【摘 要】
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<正>食物史本身即为文化史的一个重要组成部分。食物因人而生,食物的生产、流通、消费和饮食习惯的流变都与人类的文化实践息息相关。近年来,食物史的研究日益引起研究者的兴趣,成为新文化史研究中的一个新兴分支。继法国年鉴学派费尔南·布罗代尔对饮食体制的社会、经济考察之后,新文化史学者开始转向将食物视为一种文化符号,探讨食物的象征意义、食物所反映的文化偏好和社会心理、饮食习惯中的风俗和价值观念。让-路易·弗
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<正>食物史本身即为文化史的一个重要组成部分。食物因人而生,食物的生产、流通、消费和饮食习惯的流变都与人类的文化实践息息相关。近年来,食物史的研究日益引起研究者的兴趣,成为新文化史研究中的一个新兴分支。继法国年鉴学派费尔南·布罗代尔对饮食体制的社会、经济考察之后,新文化史学者开始转向将食物视为一种文化符号,探讨食物的象征意义、食物所反映的文化偏好和社会心理、饮食习惯中的风俗和价值观念。让-路易·弗兰德林在一篇论口味的论文中提出,
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挪威和瑞典是北欧冬季项目强国,总结两国冬季项目后备人才培养经验可以为中国提供启示。运用竞技体育政策比较模型进行分析,简要回顾了北欧两国冬季项目竞技发展史,从冬季项目后备人才培养过程中的支持因素、特定支持因素总结了北欧两国冬季项目后备人才培养经验。认为北欧两国冬季项目后备人才培养过程中的社团主义、重视冬季项目后备人才培养、建设具有国家特色的冬季运动文化体系,对中国在培养冬季项目后备人才过程中建设运动
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目的:并发症危害体验式健康教育对糖尿病合并高血压患者的影响。方法:选取2019年6月1日~2021年6月30日收治的90例糖尿病合并高血压患者作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各45例,对照组采用常规护理模式,观察组采用并发症危害体验式健康教育护理模式;比较两组护理前后自理能力、血糖变化水平(空腹和餐后2 h血糖)及疾病健康知识的掌握情况。结果:护理后,观察组自理能力评分高于对照组(
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师范院校担负着培养中小学、幼儿园合格师资的重要任务,在师范院校全面推广使用国家通用语言文字,可以发挥教育教学的主渠道作用,抓好师范生的语言文字素养教育,可以全面提高社会语言文字水平。当前师范生的语言文字运用中存在不少问题,我们期望通过提高认识,抓住课堂,优化校园环境,重视汉字应用水平测试和普通话水平测试,促使学生在平时养成规范用语的良好习惯。