论文部分内容阅读
新课程标准在三维目标体系中加入了＂情感、态度、价值观＂,这引起广大教育工作者的思考,我们的教学到底要给学生什么？以往教学中更多的是压力,是约束。成绩的压力,纪律制度的约束,使本该充轻松愉悦、充满情感和思想、文化魅力的语文课堂变得枯燥乏味,毫无美感和吸引力。新课程提出教学总目标是＂一切为了学生的发展＂。关注学生在学习过程中的经历、感受和体验,重视过程,淡化结果。