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摘 要：所谓创造性思维，是一种有创见的思维形式，通常不受已有方法的限制、不被思维定式所拘泥的一种高层次的思维形式。小学生虽然达不到多么高的水平，但从小就培养这种意识是非常重要的。
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数学教学中如何培养学生的创造性思维
【摘 要】
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摘 要：所谓创造性思维，是一种有创见的思维形式，通常不受已有方法的限制、不被思维定式所拘泥的一种高层次的思维形式。小学生虽然达不到多么高的水平，但从小就培养这种意识是非常重要的。 关键词：学生；培养；创造性思维 一、创设问题情境，培养学生创造性思维的意识 正如夸美纽斯所说：“教学应当燃起学生的求知渴望和学习热情。”这也言简意赅地指出促进学生积极思考、探索和研究的关键之所在。因此，教师要善于积
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年30期
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